M8 de öğrendiklerimiz

Bu kurs boyunca öğrendiklerinizden hangisinin öğrencilerinizin daha kalıcı öğrenmesi üzerinde daha büyük bir etki yapacağını düşünüyorsunuz?
Merak uyandırıcı ve açık uçlu temel soru ile başlayarak,öz değerlendirmeler,akran değerlendirmesi ile,görsel sunularla,etkili geri bildirimlerle öğrencilerime daha zevkli daha aktif ders işleyerek,daha kalıcı öğrenmeler sağlayabileceğimi düşünüyorum.Öğrenme stillerine dikkat edilerek hazırlanan sunumlar,blog çalışmaları,broşürler daha başarılı olacaktır.Ayrıca projeye grupların aktif katılımı ,çeşitli değerlendirme araçlarının kullanılması öğrenme ilgisinin artmasına ve ünitenin daha iyi kavranmasına yardımcı olacaktır.
canan korkmaz,saadet gökmen,ergül kaplan

Modül 8 Kurs Deneyimlerimi Yansıtma

Bu kurs boyunca öğrendiklerinizden hangisinin öğrencilerinizin daha kalıcı öğrenmesi üzerinde daha büyük bir etki yapacağını düşünüyorsunuz?Çarpıcı ve açık uçlu temel soru ile başlayarak,öz değerlendirmeler,akran değerlendirmesi ile,görsel sunularla,etkili geri bildirimlerle öğrencilerime daha zevkli daha aktif ders işleyerek,daha kalıcı öğrenmeler sağlayabileceğimi düşünüyorum.Öğrenme stillerine dikkat edilerek hazırlanan sunumlar,blog çalışmaları,broşürler daha başarılı olacaktır.Ayrıca projeye grupların aktif katılımı ,çeşitli değerlendirme araçlarının kullanılması öğrenme ilgisinin artmasına ve ünitenin daha iyi kavranmasına yardımcı olacaktır.Sadık MANTILevent TAHTASait UYSAL

BAŞARILI BİR PROJEYİ UYGULAMAK

Projeye başlarken çalışılacak konu saptanır. Öğrencilerin konu ile ilgili ön bilgileri yoklanır.Eksiklikler tamamlanmaya çalışılır, çalışılacak konunun amaçları belirlenir.Yapılacak çalışmalar üzerinde durulur. Çalışmalar ile ilgili gruplar oluşturulur. Grupların çalışmaları gözlemlenir,öğrenciler arasında görev ve iş bölümü sağlanır.
Çalışılacak proje ile ilgili olarak öğrencilerin 21. yüzyıl teknolojilerinden faydalanmaları sağlanır.

Kadriye AKTAŞ- Hacer TURAN-Mustafa TERCAN-Şükrü YİĞİT

Öğrenci Projelerinin Gösterimi

1-Bu gösterim fikirlerinden hangilerini sınıfınızda kolayca uygulayabilirsiniz?
Hazırladığımız sunumumuzu, değerlendirme araçlarını, öğrenme örneklerini kullannabiliriz.Bunu görsel ve işitsel materyallerle destekleyebiliriz.
2-Öğrencilerinizi etkili bir gösterime hazırlamak için ne yapmanız gerekmektedir?
Onları teşvik ederiz.Onları araştırmaya yönlendiririz.Örnek sunumlar inceletilir.Farklı kaynaklara yönlendirilir.
3-Öğrencilerinizin arkadaşlarına yapıcı geribildirim vermelerini nasıl sağlayabilirsiniz?
Planlı bir şekilde hazırlanmış ünite ürün dosyasını başlangıç ve sonuç ilişkili bir sunum hazırlayarak hazırlıklı ve seri olacak şekilde, görsel ve işitsel materyallerle destekli olarak sergileriz. Yol gösterir tarzda , yardımcı olacağımızı hissettirir bir duruşla geribildirim vermeliyiz.
4-Öğrencilerinizin çalışmalarını geliştirmelerinde arkadaşlarından aldıkları geribildirimleri ve kendini değerlendirme sistemlerini kullanmalarını sağlayacak ne tür stratejiler kullanabilirsiniz?
Eksik ve hatalı bulduğumuz yönleri için de rehberlik yapmalıyız.Başarılı yönlerini ödüllendirmeliyiz.



MUSTAFA TERCAN KADRİYE AKTAŞ HACER TURAN ŞÜKRÜ YİĞİT

M8 KURS DENEYİMLERİMİ YANSITMA

Bu kurs boyunca öğrendiklerinizden hangisinin öğrencilerinizin daha kalıcı öğrenmesi üzerinde daha büyük bir etki yapacağını düşünüyorsunuz?

Çarpıcı ve açık uçlu temel soru ile başlanarak,öz değerlendirmeler,akran değerlendirmesi,görsel sunularla,etkili geri bildirimle öğrencilerime daha zevkli daha aktif ders işleyerek,daha kalıcı öğrenmeler sağlayabileceğimden eminim.

Öğrenme stillerine dikkat edilerek hazırlanan sunumlar daha başarılı olacaktır.Ayrıca projeye grupların aktif katılımı ,çeşitli değerlendirme araçlarının kullanılması öğrenme ilgisinin artmasına ve ünitenin daha iyi kavranmasına yardımcı olacaktı


HALİL BORAN
AYŞE ÖTÜN
HAKKI POYRAZ
ZÜLEYHA TÜFEKÇİOĞLU

Öğrenci Projelerinin Gösterimi

planlı bir şekilde hazırlanmış ünite ürün dosyasını başlangıç ve sonuç ilişkili bir sunum hazırlayarak hazırlıklı ve seri olacak şekilde, görsel ve işitsel materyallerle destekli olarak sergileriz. yol gösterir tarzda , yardımcı olacağımızı hissettirir bir duruşla geribildirim vermeliyiz. Bunu destekler mahiyette projenin hazırlanış ve gösterimi sırasında başarılı bulduğumuz yönlerine olumlu geri bildirim veririz. Ayrıca eksik ve hatalı bulduğumuz yönleri için de rehberlik yapmalıyız.Etkili bir gösterim yapabilmemiz için proje tanıtım sunumumuzu,değerlendirme araçlarını ve diğer öğrenme örneklerini kullanırız. planlı bir şekilde hazırlanmış ünite ürün dosyasını başlangıç ve sonuç ilişkili bir sunum hazırlayarak hazırlıklı ve seri olacak şekilde, görsel ve işitsel materyallerle destekli olarak sergileriz. yol gösterir tarzda , yardımcı olacağımızı hissettirir bir duruşla geribildirim vermeliyiz. Bunu destekler mahiyette projenin hazırlanış ve gösterimi sırasında başarılı bulduğumuz yönlerine olumlu geri bildirim veririz. Ayrıca eksik ve hatalı bulduğumuz yönleri için de rehberlik yapmalıyız.


Sadık MANTI

Levent TAHTA

Sait UYSAL

ÖĞRENCİ PROJELERİNİN GÖSTERİMİ

Etkili bir gösterim yapabilmemiz için proje tanıtım sunumumuzu,değerlendirme araçlarını ve diğer öğrenme örneklerini kullanırız. planlı bir şekilde hazırlanmış ünite ürün dosyasını başlangıç ve sonuç ilişkili bir sunum hazırlayarak hazırlıklı ve seri olacak şekilde, görsel ve işitsel materyallerle destekli olarak sergileriz.

yol gösterir tarzda , yardımcı olacağımızı hissettirir bir duruşla geribildirim vermeliyiz. Bunu destekler mahiyette projenin hazırlanış ve gösterimi sırasında başarılı bulduğumuz yönlerine olumlu geri bildirim veririz. Ayrıca eksik ve hatalı bulduğumuz yönleri için de rehberlik yapmalıyız.

halil boran
hakkı poyraz
ayşe ötün
züleyha tüfekçioğlu